wie den EVD meistern?

[LeicaM3]

Falls es dir hilft, können wir auch über Klausurtechniken reden. Vom ersten Lesen bis zur Niederschrift

Da gibt es sicherlich viele Herangehensweisen. Ich habe mich jetzt mal dazu entschieden, bei Urteils/Beschluss- oder Bescheidsklausuren zunächst nach dem Lesen und dem Erfassen des Sachverhaltes die Lösungsskizze zu verfassen und dann in 3,5 Stunden den Tenor, Tatbestand/Sachbericht und die Entscheidungsgründe abzufassen. Ich habe oft für das Lesen und das Abfassen des Tatbestandes um die zwei Stunden gebraucht. Das finde ich zu lange. Und wenn man dann mit der Lösungsskizze länger als eine Stunde hadert, dann schafft man die Entscheidungsgründe eben nicht in weniger als zwei Stunden. Zudem habe ich oft in der Zulässigkeit zu lange Ausführungen gemacht, weil ich dachte, die sicheren Punkte nimmt man mit. 
Mit meiner jetzigen Arbeitsweise habe ich mich zumindest schon mal mit der rechtliche Bewertung des Aktenstücks auseinander gesetzt, womit auch der Tatbestand schneller von der Hand geht.

Ich versuche bei den genannten Klausurentypen ca. 30 Minuten für das Lesen des Akteninhaltes aufzuwenden. Kann aber bei langen Klausurakten auch schon mal 40 Minuten dauern. Dann erstelle ich einen Zeitstrahl mit den relevanten Daten und Seitennummern zum Inhalt.
Anschließend mache ich eine Tabelle, in welche ich den Parteivortrag anhand eines oder zwei Stichwörtern gegenüber stelle mit jeweiliger Seitenanzahl zu den Vorträgen. Die Lösungsskizze versuche ich so kurz wie möglich zu fassen. Die Zulässigkeit stelle ich nur insoweit dar, als dass sie problematisch ist. In der Begründetheit versuche ich den Tatbestand der Norm anhand der Tatbestandsvoraussetzungen aufzubauen. Dann kommt unter die einzelnen Tatbestandsmerkmale im Zweifel die Randnummer zur Definition und die Seitenzahl mit dem jeweiligen Klägervortrag hierzu in einem oder zwei Wörtern.
Ich versuche die Lösungsskizze wie gesagt wirklich kurz zu halten.
Womit ich dann allerdings oft hadere ist, die Formulierung im Ausschreiben. Bei langen Definitionen neige ich oft dazu mich dann im subsumieren zu verlieren. Hier verliere ich dann wohl oft die Zeit, welche mir am Ende fehlt. Vielleicht hilft es ja, einfach mal nebenbei bei einem Lerntag Subsumptionsübungen zu machen anhand von Tatbeständen, welche beliebt sind?

Staatsanwaltsklausuren und Rechtsanwaltsklausuren sind nochmal ein anderes Thema. Hier versuche ich wirklich im Idealfall für das Lesen, Ordnen des Sachverhaltes und die Lösungsskizze eine Stunde bis maximal  1 Stunde und 15 Minuten zu brauchen.
Auch hier versuche ich mich in der Lösungsskizze kurz zu fassen. Nur kurz die Randnummern, mögliches Beweismittel Anhand Nennung dieses und der Seitenanzahl.
Bei Staatsanwaltschaftsklausuren brauche ich immer ziemlich lange für die Verwertung der Beweismittel. Und die hat ja unter der zu beweisenden Tatsache zu erfolgen, die das Tatbestandsmerkmal erfüllen könnte. Da geht dann oft für den ersten zu prüfenden objektiven Tatbestand schonmal viel Zeit drauf. Falls hier jemand eine Idee für flottes Arbeiten hat, gerne her damit :)

Klingt eig ziemlich durchdacht. Was genau wird denn in den Klausuren kritisiert? Mir hat auch sehr geholfen, beim ersten Lesen bereits an den Rand des Sachverhalts Stichwörter oder Paragraphen zu notieren. Wenn ich die dann in die Klausur eingebaut habe, habe ich die durchgestrichen, so wusste ich sicher, dass ich alle von mir gesehenen Probleme verarbeitet habe

Stichwörter und Paragrafen notiere ich mir auch neben den Partei/Beteiligtenvortrag oder eben neben die Polizeiberichte/Beweismittel oder eben das Hauptverhandlungsprotokoll. 
Kritisiert wird oft, dass rechtliche Probleme aus den Vorträgen an falscher Stelle problematisiert werden. Also Subsumptionsfehler. 
Oder es werden Normen fehlerhaft angewandt. Das sind so die beide häufigsten Kritikpunkte derzeit.