Würdet Ihr das Jurastudium (noch) weiterempfehlen?

[Praktiker]

Die Lehramtsgeschichten führen vielleicht etwas vom Thema weg, aber aus dienstlicher Erfahrung mit dem Thema: In jedem Beruf gibt es Fleißige und Faule, gut Organisierte und Konfuse. Je größer das System und die Freiräume, desto mehr gehen die Extreme auseinander. Schon im Unterricht schaut (in Deutschland!) kaum mal ein Kollege rein, was daheim geschieht sieht ohnehin niemand. Hinzu kommt, dass es "das" Lehramt nicht gibt, sondern Grundschule, Sek I, Gymnasium, Sonderpädagogik usw. Hinzu kommt, dass das vorherrschende Deputatsmodell nur die Unterrichtszeit definiert, und zu allem Übel noch fächerunabhängig, obwohl die Vorbereitungs- und Korrekturzeiten fächerabhängig sehr unterschiedlich sind. Aus alledem folgt, dass es nahezu zwingend sehr belastete und eher entspannter, sehr lang und sehr kurz arbeitende Arten gibt, den Beruf auszuüben. Falls der Zwang zur Zeiterfassung kommt, wofür unionsrechtlich alles spricht, wird das auch sehr deutlich werden.

Soll heißen: wer gut organisiert ist und strukturiert arbeitet und die richtige Fächerkombination hat, kann ein guter Lehrer sein und trotzdem ordentlich Freizeit haben. Wenn das fehlt, ist die Arbeitsbelastung riesig oder der Anspruch an sich selbst gering.

Man achte auf die Parallelen zur Richtertätigkeit: wer gut ist und entscheidungsfreudig und ein gutes Dezernat hat, kann qualitätsvoll arbeiten bei akzeptablen Arbeitszeiten. Wenn es an einem fehlt, geht nicht mehr gut und kurz gleichzeitig.

Bleibt die Frage, ob man sein ganzes Berufsleben vor Kindern im Klassenzimmer stehen will. Ich wollte es nicht.